小盒課堂電腦版是一款青少年的學(xué)習(xí)應(yīng)用，在計(jì)算機(jī)端運(yùn)行，內(nèi)容與學(xué)校教學(xué)同步，孩子可以完成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，參與互動練習(xí)，還包含了豐富的動畫講解與即時(shí)測驗(yàn)環(huán)節(jié)，能激發(fā)小朋友主動探索知識的興趣，幫助鞏固每日所學(xué)，讓家庭學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)更生動有效，歡迎有需要的朋友下載使用。

小盒課堂電腦版使用教程

1、找到電腦桌面上的小盒課堂快捷圖標(biāo)，點(diǎn)擊圖標(biāo)開啟程序。

2、進(jìn)入程序內(nèi)部后，找到用戶協(xié)議相關(guān)選項(xiàng)，選擇同意該協(xié)議。

3、填寫個人手機(jī)號，完成注冊與登錄操作。

4、找到設(shè)置按鍵，點(diǎn)擊后可調(diào)整系統(tǒng)音量與視頻音量的大小。

小盒課堂電腦版特點(diǎn)

1、高頻互動交流，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)能讓效果加倍

相比傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)品，它有著更頻繁的互動設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中同步進(jìn)行練習(xí)，平均每 1 分鐘就有一次互動，確保學(xué)生真正理解并掌握所學(xué)知識。

2、分階段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果

課程進(jìn)行中與結(jié)束后，會分多個階段展示學(xué)習(xí)進(jìn)展和詳細(xì)的學(xué)習(xí)情況報(bào)告，還會對這些內(nèi)容展開智能分析，為每位學(xué)員建立專屬的知識體系圖表，讓家長隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、全面營造沉浸式趣味學(xué)習(xí)氛圍

結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，在課程里合理添加有趣的學(xué)習(xí)元素，營造出沉浸式的趣味學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子從心底喜歡上學(xué)習(xí)。

4、優(yōu)秀教師授課指導(dǎo)

嚴(yán)格挑選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且來自排名前 5 名校的教師，這些優(yōu)秀講師在線講解知識，幫助學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)基礎(chǔ)，保障教學(xué)的內(nèi)容質(zhì)量。課程進(jìn)行中與結(jié)束后，全程都有優(yōu)秀教師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，一旦出現(xiàn)問題，輔導(dǎo)教師會立刻介入，解決學(xué)習(xí)過程中的難題。

5、借助 AI 實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，達(dá)成一對一針對性指導(dǎo)

依托作業(yè)盒子積累的全國小學(xué)生大量作業(yè)數(shù)據(jù)與 AI 算法，將知識拆分為細(xì)小模塊，搭建各學(xué)科的知識體系圖表，學(xué)員通過與機(jī)器的互動，鞏固每節(jié)課的知識點(diǎn)，在整個學(xué)習(xí)場景中持續(xù)收集數(shù)據(jù)，為每位學(xué)員挑選適合其個人的學(xué)習(xí)資料。

小盒課堂電腦版亮點(diǎn)

1、全程跟蹤學(xué)習(xí)狀況，避免學(xué)生跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2、用電影級別的呈現(xiàn)方式講解知識，幫助學(xué)生解決學(xué)不會的問題。

3、AI 為學(xué)生定制針對薄弱環(huán)節(jié)的課程，讓每一秒學(xué)習(xí)都更高效。

4、來自北大的優(yōu)秀教師解析知識點(diǎn)，幫助學(xué)生攻克不會解題的難題。

5、通過趣味動畫傳授數(shù)學(xué)實(shí)用技巧，改善孩子不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況。

6、打造沉浸式的課堂感受，采用電影級別的畫面展示內(nèi)容，平均每 2 分鐘就有一次互動，讓孩子始終保持學(xué)習(xí)專注度。

7、為不同學(xué)生定制專屬課堂內(nèi)容，依據(jù)作業(yè)盒子千億條真實(shí)作業(yè)數(shù)據(jù)，AI 技術(shù)精準(zhǔn)挑選并生成只適合孩子個人的智能互動課程。

8、在娛樂中傳遞知識，設(shè)置游戲化的成就機(jī)制、緊張有趣的多人比拼活動、精彩生動的動畫內(nèi)容，讓孩子在輕松歡樂的氛圍里，慢慢喜歡上學(xué)習(xí)。